domingo, 8 de mayo de 2016

Libros de lectura a elección

Chicos este es un mail que me mando  el profe  de literatura. Tienen que elegir un libro de los tres títulos del Trayecto de Lectura Personal, que comprende un trabajo de investigación individual, de lectura y crítica literaria, que desarrollaremos durante todo el año. Tienen tres opciones, de las cuales sólo elegirán una cada uno.
Las opciones son:
a) Réquiem por un campesino español de Ramón Sender
b) Aura de Carlos Fuentes
c) Fahrenheit 451 de Ray Bradbury.
Les recomiendo que busquen información sobre los títulos, de qué tratan, etc. No hay mejores ni peores, los tres textos los seleccioné por tener los mismos pros y contras. El lunes próximo me dirán qué opción les gustó más y los anotaré en una lista. No puede quedar título sin elegir; en tal, caso yo mismo "dividiré las aguas" y asignaré las lecturas.

viernes, 8 de abril de 2016

domingo, 27 de marzo de 2016

Objetivos de aprendizaje y Contrato pedagógico

INSTITUTO PERALTA RAMOS
LITERATURA
Profesor: Juan Cruz Zariello Villar
Curso: 5to Año ESS
Año lectivo: 2016

Objetivos de aprendizaje
1.     Reconocer y diferenciar las formas de representación utilizadas en los distintos lenguajes artísticos-mediáticos y nuevas tecnologías, llegando a comprender la relación entre intencionalidad y forma de los mensajes.
2.     Desarrollar competencias expresivo-receptivo-comunicativas luego de haber interpretados la/s consigna/s.
3.     Manejar estrategias y técnicas de redacción y corrección en las producciones.
4.     Combinar los diferentes recursos expresivos verbales y no verbales en producciones diversas que contemplen las necesidades e intenciones individuales y grupales.
5.     Saber argumentar con fundamento, respetando turno y opiniones de los otros.
6.     Conocer y hacer valer los derechos y obligaciones vinculados a los diversos roles y tareas que los mismos estudiantes deberás cumplimentar durante el desarrollo de esta materia.
7.     Lograr un  habla y escritura con coherencia, cohesión, adecuación a registro, y corrección, en géneros y formatos, de acuerdo a su nivel de aprendizaje.

Contrato pedagógico
a.     Durante el ciclo lectivo:
1.     Para el puntaje definitivo en las evaluaciones se tendrá en cuenta, además del contenido, la comprensión de consignas, la expresión escrita, la ortografía, la prolijidad y la legibilidad, según su nivel de aprendizaje.
2.     Las evaluaciones escritas serán avisadas con la debida antelación (salvo las que correspondan al tema del día). En todos los casos, la ausencia a la evaluación prevista equivaldrá a un 1 (uno) de no ser debidamente justificada por un certificado médico o por una explicación razonable avalada por uno de los padres o tutor. En el caso de que el/la estudiante entregue la justificación convenida, será evaluado/a cuando el profesor así lo decida.
3.     Los trabajos escritos y tareas para la casa serán entregados en la fecha solicitada. La entrega de los trabajos fuera de fecha disminuirá la nota definitiva de acuerdo con el atraso de los mismos.
4.     Los/las estudiantes deberás tener, hasta la aprobación de la materia, los módulos de trabajo, libros, fotocopias solicitados por el docente, así como también su carpeta completa.

b.     En exámenes finales:
1.     Dependerá de los que estipule el Ministerio de Educación para Literatura de 5to ESS y el Departamento del área.
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Notificación

Nombre del / de la estudiante:
Orientación:

Firma de padre/madre/tutor:

Firma del/de la estudiante:


Fecha:

miércoles, 12 de junio de 2013

Miércoles 12/6/13

Hoy la profesora entregó los promedios y, mientras tanto, realizamos actividades sobre la novela "Martín Fierro".

martes, 11 de junio de 2013

Primer Trimestre

      Durante el Primer Trimestre, usamos el primer módulo, en el cual vimos lenguajes connotativos y denotativos, una serie de cuentos y realizamos los primeros trabajos de "Datos Externos" "Datos Internos" con los cuales analizamos los textos. Título, autor, argumento, tema, temática, género, sub-género,vocabulario, tiempo, espacio y datos del autor.
       También vimos las relaciones transtextuales y sus diferencias. Realizamos la primera prueba con todos estos temas.

viernes, 7 de junio de 2013

Segundo Trimestre

Chicos, recuerden que dentro de unas tantas clases, aproximadamente 2 semanas, según los tiempos, empezaran los orales de los cuentos a elegir.